Cas pràctic d'un PLE

Cas pràctic d'un PLE

A l'entrada desena parlarem de com posar en pràctica un Entorn Personal d'Aprenentatge a classe. En aquest cas comentarem un document pdf titulat "Començar a crear l'entorn personal d'aprenentatge en la classe d'espanyol" de Celina Davila Penya de l'Institut Cervantes de Nàpols. Encara que l'article està dirigit a uns estudiants molt concrets, està molt be estructurat i el podem adoptar en part per usar-lo en la nostra aula.

A la primera part de l'article defineix el que és un PLE, però ho concreta molt bé en l'apartat dos, on ens proposa un esquema de treball molt ben estructurat.

El millor d'aquest article, i la causa per la qual cosa he triat és que ens presenta un cas pràctic sessió a sessió. Per exemple en la primera es treballarà les presentacions entre els alumnes. A la segona classe, el professor proposarà el projecte d'una manera molt clara. En tercer lloc s'explica com un cop els alumnes saben i coneixen com funciona un PLE és hora que cadascú tria un projecte.

Finalment, a manera de conclusió, els alumnes hauran de presentar el projecte, però a més hauran d'explicar com ha estat l'experiència, la qual cosa em sembla molt interessant.

Podreu trobar l'arxiu pdf en el següent enllaç.